Étiquette : développement durable

Vélo Magnétique

 

logo-iut

GEII

 

Projet: Vélo magnétique

Véloseul

BOULBAIR Badr 

PIVERT Anthony

 

Sommaire:

Présentation du projet

Tous les étudiants du GEII, en première année sont confronté à un challenge au cours de leurs deuxième semestre. Ils sont tenus de choisir un projet parmi quatorze sujets présentés, dans notre cas il s’agit du Vélo magnétique. Nous devons réaliser ce projet dans le cadre du module « Études & Réalisations », dont la notation comprend plusieurs facteurs, bien entendu la réalisation du projet, mais également la communication au sein du groupe, l’implication des différents membres, et la conduite du projet.

Les Intervenants du Projet Vélo Magnétique est Anthony PIVERT et Badr BOULBAIR.

Tout le monde (ou presque) aime faire du vélo, cela permet de s’entretenir, se déplacer écologiquement, ou tout simplement de se divertir au cours d’une balade. Dans tous les cas nous fournissons un effort physique, et donc de l’énergie.  Mais il est difficile de quantifier, et même de pouvoir réutiliser cette énergie avec un vélo ordinaire.  C’est pourquoi nous avons fait un vélo capable de vous montrer l’énergie que vous produisez en temps réel, et même d’utiliser cette énergie afin de : Charger son smartphone/allumer DES lampes/ et même utiliser des objets tel qu’une perceuse. Dans la seconde partie du projet nous avons fait en sorte que plus la personne qui pédale essayera d’aller vite plus la contrainte au niveau du pédalier sera grande (principe du vélo elliptique), par le principe du frein magnétique, tout en gardant un vélo utilisable par un large intervalle de personnes.

Cahier des charges

mindmap

 

 A) Diagramme Bête à corne:

La bête à cornes est un outil de représentation de questions fondamentales. (A qui rend il service, sur quoi agit-il, dans quel but)

  B) Diagramme Pieuvre

Le diagramme pieuvre regroupe les fonctions principales ainsi que les principales contraintes du projet. Dans notre cas nous avons un diagramme qui peux être divisé en deux parties.

Diagramme globale:

 

DIAGRAMME2.0

FP1 Générer de l’énergie électrique en fonction de l’énergie mécanique produite
FP2 Contrainte de pédalage du au frein magnétique
FC1 Le budget de ce projet est de 200€
FC2 Doit se fondre dans le décor
FC3 Utilisation de matériaux approprié
FC4 Garantir la sécurité de l’utilisateur
FC5 Accessible par un large publique

 

Read More


Maquette Domotique

  • Introduction

Dans le cadre de notre formation de première année de DUT GEII (Génie Electrique et Informatique Industrielle),  le module Etudes et Réalisation (Projets) doit être réalisé. Nous avons eu la possibilité de choisir le projet qui nous intéressait le plus. Pendant 4 semaines, de mars à avril, l’emploi du temps a été grandement consacré à cela. Nous étions encadrés par des professeurs qui étaient à notre disposition et qui nous ont notés sur nos recherches et notre avancement.

Image1

 

  • Présentation du sujet

La Maquette Domotique est un ancien projet inachevé commencé il y a 2 ans, nous l’avons repris pour le continuer et le finaliser. Nous avons donc dû résoudre les problèmes rencontrés par nos prédécesseurs.

Par le biais de notre Maquette Domotique, nous devons sensibiliser les personnes sur les « énergies de demain » en simulant une maison totalement autonome énergiquement grâce aux énergies renouvelables.

Nous disposons des énergies suivantes:

-Éolien : Utilisation d’une éolienne domestique.

-Solaire : Installation de panneaux photovoltaïques ainsi que thermiques.

-Hydraulique : Cours d’eau présent afin d’alimenter une turbine hydraulique.

-Biomasse : Combustion des bio-déchets.

-Bois : Combustion de bois dans un foyer bois.

Sur la maquette, l’éolienne et la turbine hydraulique fonctionnent grâce à des moteurs.

Répartition des systèmes de production des énergies renouvelables

 

Nous devons rendre notre maquette à la fois démonstrative et ludique afin de plaire au public.

 

  • Gestion de Projet

Nous sommes suivis par un professeur, dans la matière « Conduite de projet », qui nous apprend à travailler sur des projets en général. Nous avons ainsi à faire les démarches, les explications et les présentations du projet.

Nous avons appris à planifier nos semaines pour y associer les tâches à effectuer chaque jour et ainsi éviter le plus possible les écarts.

Pour cela nous sommes un groupe de 4 étudiants :

-Maillard Guillaume : Chef de projet

-Muller Quentin

-Perreaut Romain

-Sutter Valentin

 

  • Cahier des Charges

 

Schéma « Bête à corne » :

Sans 1titre

Schéma « Pieuvre » : Fonction du projet

Sans titre

Fonction Principale : Rendre notre Maquette attractive afin de sensibiliser le public sur l’utilisation des énergies renouvelables.

Fonctions Contraintes : Nous devons prendre en compte les contraintes pour faire de notre maquette un projet rentable, intéressant et pédagogique.

Read More